超凡潜能开发
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新学期已经过半。作为半程学习的盘点检验，各校期中考试刚刚结束。因为假期的强力充电，开学后又利用周末等业余时间进行了各种形式的文化课补习，不少家长和学生对新学期的考试成绩充满期待。然而期中成绩单拿到手里，失落之情又堵在胸臆：怎么又考砸了？ 考试成绩不理想，从直接原因看，肯定是知识系统的结构性漏洞，有缺漏就得补，这也不失为解决的办法之一。但问题是，为什么不少学生常年补习，成绩却常年不理想呢？知识的吸取就如同用沙漏往口袋里装沙子，沙子装进去多少，主要不取决于倒沙子的数量和频次，而是取决于沙漏的出口是否通畅。补习就如同增加倒沙子的数量和频次，但对有些学生来说，口径是堵的，于是你无论怎样倒，都是洒落在外面儿而徒劳无益。那么瓶颈到底在哪里？从表现上看是学习过程中的种种不良行为和习惯，但其本质则是学习能力的滞后性发展。 我们看看部分学生的学习行为：学习没兴趣，毫无主动性；上课溜号走神，或者小动作不断；写作业磨蹭，学习效率低；粗心马虎，丢三落四；缺乏自信，情绪消极，不说不行，说多了也不行；没用的东西记得清清楚楚，但要背个课文、单词却痛苦不堪；不一而足。 孩子为什么出现这样的行为？是天生如此吗？是主观态度问题吗？是智力不够聪明吗？当然不是。任何一种学习行为本质上都决定于其学习能力的发展水平。比如，不能专心学习的行为是注意能力发展不良导致的，耳提面命多次却总也记不住的行为是听知觉记忆能力发展不良导致的，背课文背定理等费劲是视知觉记忆能力发展不良导致的，等等，不一而足。但是，很多家长不能正确理解其中的本源性原因，因而在教育实践中除了一味的批评指责、训斥唠叨外，便是大量的安排各种文化课补习。然而能力的阻滞没能消除，学习行为的问题依然存在，学习结果便可想而知了。 那么什么是学习能力呢？ 所谓学习能力就是学生获取知识、认知周围世界的能力，包括注意能力、自我控制能力、情绪管理能力、自信能力、信息处理能力、思维能力、学习策略能力等，其中注意能力和信息处理能力是学生学习的最基础的也是最具有决定性的能力。而基本的学习能力都有很多发展维度指标，任何能力维度要素的发展缺损都必然在学习行为中表现出来。这必然直接导致了学生文化课学习过程中的“有心而无力”，成绩不理想也就是自然的结果。需要指出的是，学习能力发展欠缺主要不是源于先天遗传，主要在于后天教育环境因素的影响。 在超凡学习能力训练的课堂上，不会讲解数学公式、不会出现范文例句、也不会有透不过气、没完没了的语数外作业。而是通过与孩子一同进行系统有效的能力训练，进而提高孩子的各项学习能力，进而将被动学习逐渐转为主动学习。而当决定孩子行为的核心能力系统得到了正确构建，孩子厌学、溜号、孤僻、主动性差、记忆力不好、专注力不够等一系列的行为问题也将得到明显的改变。学习习惯在改变，学习态度在改变，学习效率在改变，从而学习成绩的大幅度提高就是相当自然的结果。而这些改变发生也只需要20天，短短20天却可改变孩子的一生。 孩子问题出在哪里?超凡测评帮您诊断 每个孩子的问题所在不尽相同，因此解决的方法也不能千篇一律，需要有针对性的制定方案，进行训练。正因如此，超凡超凡学习能力训练看似简单，其实整个训练流程是一个复杂的体系。具体说来，首先需要先通过咨询了解学生学习能力发展现状及学习效率和成绩等情况；再对学生进行一套专业的学习能力、思维能力等方面的测评，然后根据测评结果进行个性评估，并分析原因，确定对策；接下来才能制定出个性化的训练方案，根据方案来实施训练，并根据进程动态调整训练方案，配合家庭教育咨询；训练结束后，超凡将对孩子的训练效果进行持续的跟踪。 不管您是否相信超凡学习能力训练的神奇效果，至少超凡会给家长们提供一个发现孩子问题所在的有效渠道。与其整日为孩子的各种问题苦恼，何不找超凡的专家老师给孩子做个测试？通过对孩子能力发展状况的检测，发现到底是哪些能力欠缺点制约了孩子形成良好习惯和提高学习成绩，来听听专家们给出指导性建议和解决方案，找到适合自己孩子的教育模式！ 全面提高学生的注意力、记忆力、理解力、效率能力、读写算能力、思维能力、自信心、意志力等学习能力，大幅度提高学习成绩 超凡热线：三要五要五八七 网址淄博chaofan点靠木 超凡学校地址：淄博张店中润大道绿杉园小学附近大地园林一楼超凡能力训练 专家免费测试时间周一至周五 下午六至九点 周六日全天 咨询热线 领悟三三 三要五要吾霸气 |
